《数理化学习·初中版》（CN：23-1575/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。本杂志以生动、活泼、易懂的形式，为初中生提供了一种全新的学习方式，旨在帮助他们更好地掌握这些学科的基础知识，提高学习成绩，从而为进一步深入学习打下坚实的基础。不仅注重信息传递，更关键的是突出知识的趣味性和可操作性，为初中生提供了一个全新的学习平台，让他们在轻松愉快的氛围中感受知识的魅力。
本杂志的主要内容涵盖数学、物理、化学三个学科，不仅介绍基础知识，还会涉及到实际应用案例，以及相关科学技术的介绍。此外，杂志还会选取富有特色的题目作为重点讲解，既考验了学生的掌握程度，也带给了他们学习知识的快乐。主要覆盖代数、几何、概率、统计等方面的知识，突出实际应用场景和解题技巧，将抽象的数学公式变得直观易懂。在物理方面，杂志主要介绍力学、热学、光学等方面的基础知识和应用案例，让学生体验物理世界的神奇和漂亮。在化学方面，杂志主要涉及常见的元素、物质和反应等知识点，通过生活中的实例将抽象的理论变得立体直观。
专题研究、学习指导、解题途径、教学探讨
1.文稿论点明确，论据充分，数据可靠，图表清晰、文字流畅。电子稿件采用word文档格式，全文宋体五号字，单倍行距。
2.篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。
3.作者姓名：用真实姓名，多位作者之间以逗号分隔。在篇首页脚注标作者简介：包括姓名、性别、工作单位、职称、学位、主要研究方向。
4.文献按作者姓氏的第一个字母依A－Z顺序分中、英文两部分排列，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文书名及期刊名用斜体，论文题目写入“”号内。
5.注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。
6.中文摘要为150-300字。摘要的内容应包括目的、方法、实验结果和结论；综述性、评论性文章可写指示性摘要。摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。
7.正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。
8.文中表格一律采用“三线表”形式，必要时可加适当的辅助线，表格上方须写清表序和表名，且表序应在内文相应处标明；扫描、电脑绘制的图片要求清晰、色彩饱和。
9.研究成果所属基金资助项目名称及编号同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和摘要的英文翻译。
10.作者需确保文中涉及的数据、程序及结果的真实性，收到录用通知的稿件需要提供所用数据、程序及完整结果，可作适当加工，以供学术监督。为了便于作者及时处理稿件，提高稿件处理效率，凡未通过编辑部初审、复审、外审及终审等的稿件，编辑部不再接受二次投稿，包括修改稿。
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